C'est au tour de l'Ado, elle énumère ce qui lui a bien plu et puis elle énonce ce qui craint un peu du chamallow:
- Bon ben sinon j'aime pas devoir aller au soutien de maths, parce qu'on est seulement 2, et que le prof de maths qui fait le soutien, il me fait peur.
Ah flûte.
Pas que ma chair et mon sang aille en soutien de maths, hein, la génétique est ainsi faite, mais le fait qu'elle flippe du prof, j'aime pas trop. Du coup je précise, au cas où:
- Ben écoute il était peut-être pas si atroce que ça, et puis si vous n'êtes que deux, si l'autre est absent, pas de soutien, parce qu'un professeur n'a pas le droit d'être seul avec un élève.
Et là, tu vois une lueur qui s'allume dans l'oeil de LaPatate:
- Ah, donc, par exemple, un enfant qui n'a pas fini son travail, il peut pas rester en classe tout seul avec la maîtresse, par exemple, c'est pas possible, en fait?
Ah bah ça alors, quel beau cas théorique, didon, je me demande quel est cet éléve anonyme, hum hum hum.
J'ai répondu, stoïque:
- Non dans ce cas c'est différent, et puis l'enfant n'a qu'à se dépêcher de finir sa fiche de lecture, par exemple.
Bah oui, dans le rituel d'hier soir, le "j'aime pas" de LaPatate c'est avoir eu une récréation riquiqui pour cause de retenue en classe afin de finir sa fiche de lecture.
Mon dieu, pourvu qu'il ne décide pas la prochaine fois que son instit veut le garder pour finir un boulot, de lui rétorquer que maman elle a dit qu'un élève peut pas rester tout seul avec un enseignant.
Non mais il n'oserait pas, non?
Non??
- Ah y'a des chances, quand même....
