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1.
Le car part à 7h30.
Nous n'attendrons pas les retardataires.
Veuillez venir vers 7h00, pour avoir le temps d'enregistrer les bagages.

Me voilà donc dehors à 6h45 avec mes fils, réveillée depuis 5h39, levée à 6h00, moi qui d'habitude n'émerge que vers 6h30 et refuse de poser le pied par terre avant au minimum 7h15.
Arrivés seconds devant l'école à 6h55.
Youpi! Victoire! Vive moi!

Départ réel du car?
7h55.

Pendant une heure LeZèbre m'a ignorée pour parler avec ses potes genre je suis trop un dur et non je ne colle pas ma mère à mort depuis hier matin que j'ai percuté que je n'allais pas la voir pendant 5 jours.
Pendant une heure LaPatate m'a collée, câlinée, enquiquinée, saoulée, au point que j'ai failli le coller discretos dans la soute du car, histoire d'avoir la paix.

Au départ du car je n'en pouvais tellement plus, qu'avisant sa maîtresse sur le trottoir devant l'école, je le chope par la main et l'entraîne devant elle: Tiens, tu vas aller directement avec ta maîtresse comme ça je vais avoir un peu la paix.
Je plaisantais, mais voilà que l'instit - ai-je déjà dit ici à quel point cette femme est formidable, jolie, drôle, vive et pétillante? non? c'est un bonheur - lui dit: Ah oui, Patate, viens, on y va.
Le gamin tétanisé.
Genre spa possible.
J'essaie de le sauver de là, parce que j'ai pitié un peu.
J'argumente: bah non, je comptais lui faire faire ses devoirs dans ma classe, on ne les a pas faits hier...
Et elle de répondre que no problemo, il pouvait toutafé faire sa lecture avec elle dans la classe.

La tête du môme!
Rien que pour ça, ça valait le coup de se lever à 6h00.

Quoi je suis impitoyable?
J'assume!

2.
Hier après-midi, pour récompenser LeZèbre de m'avoir accompagnée à la brocante où il s'est fait super suer ET où je n'ai strictement rien trouvé pour lui, j'ai accepté de lui installer un nouveau jeu sur le Kindle. Et donc il adore le nouveau jeu. Le nouveau jeu c'est le bonheur, c'est la vie, c'est la transcendance, l'alpha et l'omega, le top de la classe internationale.
Bref.
Il kiffe.

Ce matin, quand il se lève, je lui dis que ahahahahahaha, pas d'ordi et pas de tablette pendant 5 jours. L'angoisse mon gars, tu vas tenir le choc?
Il me dit qu'il doit absolument aller voir la tablette pour lui dire au revoir, qu'elle ne s'inquiète pas sans lui.
Il file dans ma chambre.
En ressort quelques minutes plus tard, imitant à merveille les sanglots et le désespoir:
- Elle m'a dit dégaaaaaaaaageeeeeeuh.

J'en suis encore morte de rire.
Mon fils fait rarement des blagues, mais quand il s'y met, c'est réussi.
Ou alors c'est que je n'étais pas réveillée.

3.
En classe nous sommes toujours à fond les ballons sur le projet PetitesBêtes, et donc voilà qu'un de nos cocons parti en week-end chez le faux-papa de Petite T. - c'est ce monsieur qui m'a construit une super boîte à chenilles avec porte vitrée - a éclos, et qu'un paon du jour attend d'être libéré. Donc ce matin, l'appel fait, on va dans notre petite allée pour lâcher le papillon.
Il accepte de grimper sur mon doigt, ouvre ses ailes.
Ne s'envole pas.
Ah.
Il ferme ses ailes.
Rouvre ses ailes.
Ne s'envole toujours pas.
C'est là que je remarque que la partie supérieure de l'une de ses ailes est atrophiée.
Mais?
J'ai un paon du jour handicapé, moi.
Me vla bien.
J'explique aux élèves que ce papillon ne volera jamais.
Mais qu'on va faire au mieux pour qu'il survive le plus longtemps possible.
On est donc allé le poser dans le carré de fraisier, entouré de petits rondins de bois.
Là on s'est rendu compte qu'il sait voleter, mais voler, effectivement, c'est foutu.
J'explique que quand ses ailes sont repliées, il ressemble à une feuille morte, il est camouflé.
Que quand il ouvre ses ailes, les yeux dessus font penser à un chat, et que les oiseaux font se sauver.
Et on rentre en classe.

En repartant ce soir, je suis allée voir mon carré de fraisier, et mon ptit handicapé y était toujours. J'y ai déposé quelques cerises trop mûres, et j'ai repli une pelle en plastique des gamins avec un peu d'eau, pour faire une petite mare.
Sur le chemin du retour je me suis documentée en consultant MonAmiWiki, et donc, demain, on cueillera avec LaPatate des trèfles et des pissenlits dans la friche pas loin de l'école, pour les donner au paon du jour,  priori ça fait partie de ses fleurs favorites.

Mmmmmhhhhhh.
Je pense qu'il n'y a pas que mes élèves qui sont à fond.

4.
De l'intérêt de corriger les évaluations sur la pelouse et d'avoir son petit voisin du dessus dans sa classe?
Quand on arrive à son dossier d'évaluations et qu'on remarque qu'il y a une double feuille incomplète parce qu'il était absent, pas besoin de le faire rattraper sur le temps du déjeuner ou pendant une récré.
On lui demande si ça le botte de faire ça tout de suite, je te prête un crayon et une gomme, et je te fabrique un référent comme en classe, t'en penses quoi?
Il a dit oui, et il a eu tout bon, et j'ai pu observer de près ses procédures de résolution, ce qui à 30 élèves dans la classe est quasi impossible.
Bingo.